初冬暖陽萬物藏，歲月沉香悅時(shí)光。融合教育是保障殘疾兒童平等接受教育的重要途徑。為落實(shí)《“十四五”特殊教育發(fā)展提升行動計(jì)劃》文件精神，積極發(fā)揮醫(yī)院康復(fù)專業(yè)學(xué)術(shù)研究和專家團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢，加強(qiáng)融合教育理念和專業(yè)技能培訓(xùn)，促進(jìn)醫(yī)教結(jié)合，提升特教師資職業(yè)技能水平。2023年12月5日，徐州市兒童醫(yī)院外聯(lián)辦聯(lián)合康復(fù)科在泉山區(qū)特殊教育中心開展活動。
       徐州市兒童醫(yī)院康復(fù)科醫(yī)師鮑克秀以《團(tuán)隊(duì)綜合早期家庭干預(yù)模式的實(shí)踐》為題，講解了孤獨(dú)癥譜系障礙（ASD）的概述、背景、干預(yù)實(shí)施流程、IEP制定、個性化核心課程等醫(yī)學(xué)專業(yè)內(nèi)容，并且還為教師們在教學(xué)中遇到的各種問題答疑解惑。鮑醫(yī)師著重講述了孤獨(dú)癥康復(fù)干預(yù)流程，包括醫(yī)學(xué)診斷、系統(tǒng)評估、康復(fù)干預(yù)、融合教育等眾多環(huán)節(jié)。通過理論講解，方法示范、案例分享等途徑，使教師們更加了解并掌握孤獨(dú)癥的社會生活能力、家庭感覺統(tǒng)合等訓(xùn)練方法和技巧。本次活動系統(tǒng)地普及了孤獨(dú)癥的最新診療進(jìn)展和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，共同探討了如何更好地幫助孤獨(dú)癥兒童成長，進(jìn)一步提升了特教中心老師的專業(yè)素養(yǎng)。
       徐州市兒童醫(yī)院一如既往地致力于殘疾兒童的康復(fù)工作，增強(qiáng)淮海經(jīng)濟(jì)區(qū)兒童孤獨(dú)癥的預(yù)防意識，及時(shí)高效開展殘疾兒童篩查與康復(fù)服務(wù)。將不斷整合服務(wù)資源、創(chuàng)新服務(wù)方式、提升服務(wù)質(zhì)量，為區(qū)域內(nèi)殘疾兒童提供更加豐富、便捷、優(yōu)質(zhì)的診療服務(wù)。